2月の月案の書き方や記入例

記入のポイント

内容【5歳児・2月】

  • うがい・手洗いなどをみずから進んで行い、健康に過ごそうとする。
  • 雪や氷、つらら、霜柱などを取り入れて、友だちと冬ならではの遊びを楽しむ。【健康】【人間関係】【環境】【表現】
  • 自分に自信をもち、友だちを思いやったり、年下の子どもへの配慮をしながら、生活や……

    備考【5歳児・2月】

    • 思ったようにできないと、途中であきらめ取り組むことができない。はげましたりほめたりしながら最後まで取り組めるようにする。
    • 就学が近くになるにつれ気持ちが大きくなり、落ち着かない行動が見られる。よいこと、悪いことを伝えながら、自分で考え判断できるようにする。
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      評価・反省【5歳児・2月】

      • 園生活も残り少なくなり、子どもたちもM小学校への訪問などをとおし、就学への期待も高まってきているが、不安そうな子もいるのでしっかり受け止めて安心できるようにしていきたい。友だち同士のつながりも深まり、気の合う友だち同士で協力し、意見を出し合い遊びを進めていく姿が見られた。
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        保育者の援助【5歳児・2月】

        • 体調が悪そうなときは、優しく問いかけをし、子どもが安心して状態を話せるようにする。
        • 子ども同士の関わりや、個々の心の動きを見守りながら、必要に応じて介入する。また、状況に応じて環境を見直し整えていく。
        • 一日の生活の流れの見通しを持ち、身の回りのことを一……

          予想される子どもの姿【5歳児・2月】

          • 自分で体調の変化に気が付き、保育者に伝える。
          • 雪や霜柱などを見つけると、友だちに教えあって一緒に遊ぶ。
          • 友だちとの関わりを大切にし、優しく教えてあげようとする姿が見られる。
          • 不安から、活動に積極的になれない姿がある。
          • 時……

            現時点での子どもの姿【5歳児・2月】

            • 感染症予防のために、手洗い、うがいをしっかりと行っている。
            • 形や色、音、数、文字などを活用しながら、様々な遊びを友だちと楽しんでいる。
            • 小学校への就学に期待を寄せる子と、自信を持てないでいる子がいる。
            • 相手の受け止め方などに配慮し、わか……

              行事予定【5歳児・2月】

              • 小学校訪問
              • 節分(豆まき)

              小学校との連携【5歳児・2月】

              • 小学校教職員が就学児の様子を見学する際、個人の発達や配慮すべき点などについて伝える。
              • 就学に向けてや小学校生活への不安を感じている保護者と、小学校とをつなぐ機会をもつ。

              予想される子どもの姿【4歳児・2月】

              • 寒いと感じたら、自分で衣服を着る。
              • 霜柱、氷、雪など冬の自然現象に触れて喜ぶ。
              • 年下の子にルール教えるなど、世話をすることを喜ぶ。
              • 友だちと思いや考えを出し合い、自分たちで遊びを広げていく。
              • さまざまな素材を使って工作を……

                職員との連携【5歳児・2月】

                • 子どもの育ちについて細かく話し合い、保育要録の作成につなげる。
                • 感染症防止のため、子どもへのうがいや手洗いの伝え方の認識を改めて確認し、徹底する。
                • 小学校の公開授業の様子を伝え、情報を共有する。
                • 豆まき、造形展、フェスティバルに向けて、…… 次のページへ
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