1月の月案の書き方や記入例

記入のポイント

地域との連携【5歳児・1月】

  • 公園で、同年齢の子や他園の子と一緒に遊ぶ。
  • 行事などを通して交流を深めていく。
  • 小学校を見学する事で、小学校就学に向けて期待を持てるようにしていく。
  • 地域で出会う人に自ら積極的に挨拶する。

長時間保育の配慮【5歳児・1月】

  • 保護者への伝達事項や、その日の子どもの様子を担当者へしっかりと伝え、伝え漏れがないようにする。
  • 体調に留意し、ゆっくり過ごせるようにする。
  • 異年齢児が集まる為、全体をよく見て怪我に留意する。
  • 週末は特に持ち帰りのものを忘れないように伝え……

    内容【5歳児・1月】

    • 自分の体調の変化に気が付き、休息を取ったりしながら健康に過ごそうとする。
    • 雪や霜柱など冬の自然に関心をもち、遊びに取り入れる。【健康】【環境】【表現】
    • 遊びの中で「縄跳びを〇回跳ぶ」などの目標をもって、友だちと試行錯誤して遊び、達成感を味わう。【人間関……

      備考【5歳児・1月】

      • 就学に期待を持つ半面、気持ちが大きくなっているため、落ち着かない行動が多く見られる。その都度、言葉をかけ、落ち着いて生活できるようにする。
      • 友だちとのトラブルになると、自分の気持ちを相手に伝えられず、泣いてしまう。必要に応じて間に入りながら、安心して気持ちが表せるよう……

        評価・反省【5歳児・1月】

        • ダイコンの絵をかいたり、自然物を使った製作を行ったりして、「もっとやりたい」と意欲的になった。
        • 寒い日が続き、雪が降ったり氷が張ったりと、冬ならではの自然現象に触れることができた。また、正月遊びでは羽根つきや凧揚げ、こま回しなどに興味を示していた。
        • 休……

          保育者の援助【5歳児・1月】

          • 日陰にできた霜柱を踏んでみたり、氷を作る準備を子ども達と楽しんだりしながら、冬の自然への興味を広げていけるようにする。
          • 体調の変化に気づいた際には優しく問いかけ、子どもが安心して話せるようにする。
          • 子ども同士で関わる姿を見守りながら、必要に応じて共感し……

            安全・健康【5歳児・1月】

            • 感染症が流行しやすい時期なので、一人ひとりの健康状態を把握し、必要に応じて適切な対応をする。

            予想される子どもの姿【5歳児・1月】

            • 手洗い、うがい、衣服の調節などをみずから進んで行う。
            • 冬の自然に関心を持ち、気づいたことを伝えあう。
            • 友だちと協力し、考えを出し合いながら、共通の目的に向かって取り組む。
            • 文字や数に苦手意識があり、あまり遊びに積極的になれない子がいる。……

              家庭との連携【5歳児・1月】

              • 保護者に、クラス全体の様子、友だちとの関係性の中での個々の子どもの姿を伝え、社会性が育ってきている様子を伝える。
              • 年末年始で乱れがちになっていた生活リズムを取り戻していけるよう伝えていく。
              • 午睡がなくなることでの体調の変化についてはしっかりとつたえてい……

                環境・衛生管理【5歳児・1月】

                • 感染症が流行しやすい時期なので、一人ひとりの健康状態を把握し、必要に応じて適切な対応をする。
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