10月の月案の書き方や記入例

記入のポイント

小学校との連携【5歳児・10月】

  • 小学校の見学で、子どもがスムーズに動けるよう、動線の確認などを行う。
  • 小学校の体育館の広さなどを見て、園との違いを感じることで、就学への興味を高める。

職員との連携【5歳児・10月】

  • 園外に出かける機会が多くなるので、下見を行って危険箇所を確認し、共通理解する。
  • 運動会の進行や流れを決め、安全に開催できるよう、それぞれの役割を確認する。
  • 午睡がなくなるので、午後の活動内容を話し合い、子どもたちが無理なく進められるように連携を図る。<……

    食育【5歳児・10月】

    • 芋ほりや料理体験を通し、旬の食材への関心を高める。
    • 食事のマナーを意識し、友達と楽しく食べる。
    • 旬の野菜や果物を知り、味わう機会を設ける。
    • 食べることの楽しさと大切さに気づく。
    • 収穫した野菜や果物を見比べながら、子どもた……

      地域との連携【5歳児・10月】

      • 運動会などの行事を通して地域の人との交流を深める。
      • 運動会に地域の人や子どもたちを招待する。
      • 公園で、同年齢の子や他園の子と一緒に遊ぶ。
      • 小学校の運動会予行を見学に行き、就学への憧れや期待を膨らませる。
      • 地域で出会う人に……

        長時間保育の配慮【5歳児・10月】

        • 保護者への伝達事項や、その日の子どもの様子を担当者へしっかりと伝え、伝え漏れがないようにする。
        • 体調に留意し、ゆっくり過ごせるようにする。
        • 異年齢児が集まる為、全体をよく見て怪我に留意する。
        • 週末は特に持ち帰りのものを忘れないように伝え……

          内容【5歳児・10月】

          • クラスでルールのある運動遊びに取り組む中で、友だちと協力することの大切さや、目的を達成する喜びを味わう。【健康】【人間関係】
          • 十分に休息を取りながら、健康で安全に遊び、活動に取り組む。
          • 友だちと一緒に、ドングリや落ち葉の数を数えたり、大きさを比べたり、……

            備考【5歳児・10月】

            • 今月より午睡がなくなり、眠そうにしていることが多い。休憩をとりながら活動を進め、少しずつ生活リズムを整える。
            • 思いどおりにいかないと友だちを仲間外れにすることがある。相手の気持ちを伝えながら、人の気持ちを考えられるように関わる。
            • 友だちとのトラブルがあ……

              評価・反省【5歳児・10月】

              • 芋ほりをしたり、落ち葉を使った製作をしたりして、秋の自然に親しむことができてよかった。引き続き戸外遊びを楽しみたい。
              • 運動会では、一人ひとりが自分なりに一生懸命取り組むことができた。みんなで一緒に行ったお遊戯、紅白で対決したバトンタッチ(紅白リレー)など、友だちと協力……

                保育者の援助【5歳児・10月】

                • 一人ひとりの子どもの健康状態を把握し、無理なく活動に参加できるようにする。
                • 子どもの気持ちを温かく受け止め、様々な場面で安心して自己を発揮して活動できるように配慮する。
                • 新しいアイデアやひらめきを歓迎し、認め合い、友だちと協同してこそ考えついたり、達成……

                  予想される子どもの姿【5歳児・10月】

                  • 遊びに夢中になり、休息や水分補給がおろそかになる子がいる。
                  • 友達と一緒に積極的に体を動かし、ルールを守って遊ぶ。
                  • 夏から秋への自然の変化に気づき、身近な自然事象への関心を持つ。
                  • 自分の考えを言葉で表現する。
                  • うがい、手洗…… 次のページへ
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