ｏｈａｎａ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｓｃｈｏｏｌ オハナインターナショナルスクール

子供たちのさまざまな興味や、新たに生まれてくるスキルのレベルに合わせて計画を立てていきます。

子どもたちの経験を記録することは、子どもたちの進歩を記録し、子どもたちの学習過程を伝えるものであるため、私たちのプログラムには不可欠です。子どもの思考を視覚的に、文字で、および/または象徴的に表現することは、子どもの学習に関わるプロセスや学習の成果について家族に知らせるのに役立ちます。

スタッフはさまざまな方法を使って子どもたちの学習を観察し、記録します。これらには、小グループ内の子供たちの相互作用、人間関係、会話、思考プロセスの記録に重点を置いた、逸話やランニングの記録が含まれます。観察は音声または視覚的に記録することもできます。子供の絵のサンプルや砂の建造物の写真、解決すべき問題の図も使用されます。

クラスの教師は、各チームおよび子供たちのグループの全体的なレビューと計画を担当します。それぞれの子どものより明確なイメージを育むために、ローテーションによって個々の子どもに焦点を当てることができます。各子供は個別のポートフォリオを持っており、未就学児の子供の興味や進歩を記録する作業が進行中です。