木津さくらの森

私たちは普段から、子どもを年齢や月齢で見るのではなく、一人ひとりの発達段階に応じた保育を心がけています。

3～5歳児クラスでハサミを使った季節の制作をする際は、年齢ごとに行うのではなく、制作の難易度によって簡単・普通・難しいの3つのコースに分かれます。子どもたちにはコースごとの内容を知らせ、子どもが自らコースを選び、個々の発達段階にあった環境を設定することで、安心して制作が楽しめるようになります

さくらの森では、2歳児クラスは年齢別クラスですが、それ以外の0・1歳児クラスと3～5歳児クラスは異年齢保育を行っています。

異年齢保育とは、単に学年やクラスをまたいだグループをつくって活動する、ということではありません。「学び合い」「育ち合う」ためには、生年月日などにこだわらず、それぞれの発達に注目し、そのときの課題を解決するのに、どのような集団が最も適しているのかを考え、構成する必要があります

「インクルージョン保育」とは、子どもたちはみんな一緒という考え方を基本にするものです。私たちは、普段の保育から子どもを男女、障がい、年齢による刷り込みを持たないように心がけています。

生活発表会では、3～5歳児の異年齢で合奏をするのですが楽器はオーディションで決めます。「5歳児＝難しい楽器、3歳児＝簡単な楽器」ではなく、オーディションまでの子どもたちの取り組む様子を見て、誰が適任かを決めます。

子どもは「人」とのかかわりのなかで、言葉やコミュニケーションの方法、規範やルールを学び、次第に社会性を身につけていきます。

子どもにとって学ぶ相手は保育者だけではなく、キッチンの先生やお医者さん、地域の人たちなど様々です。色んな人の存在を知り、関わりを通して子どもたちは自分の住む地域や社会に関心や愛着を持つようになります。