ふれあい児童発達支援・放課後等デイサービス 赤道教室

保育理念・方針 POLICY

■「自ら学ぶ力」の育成→「自立」「自律」 ①学習習慣の育成→毎日30分間(学校休業日40分間)決まった時間に 一斉に学習を行う。成績アップが目的ではなく「自ら学ぶ力」を育てる。 ②ロボット制作・工作・芸術といった児童の興味主体の「ものづくり」 を通して、集中力や自ら学ぶ力を育てる。 ■「コミュニケーション能力」の育成 ・指導員主導の療育を極力避ける。 ・児童が自由に遊んでいる集団に指導員が加わり、遊びを「療育」 の場にしていく。 【具体的方策】 ㋐いいところは大いに褒め、長所を強化し自身につなげていく。 ㋑場に相応しくない行為は行動修正を行う。 ㋒児童の好奇心を喚起するため、知育玩具や教具等を豊富に揃える。 ㋓同時に、指導員は一人ぼっちになっている児童を見逃さない。 ㋔プログラムを詰め込まない。 ㋕適切な言葉かけで児童間の衝突を避けながら、徐々にコミュニ ケーション能力をつけていく。